Двигательная деятельность

Цель: 
формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой.

Задачи:

• развитие физических качеств (быстроту, координацию, скоростно-силовые качества, реакцию на сигналы и действия в соответствии с ними, развитие выносливости, силы и гибкости);
• становление и обогащения двигательного опыта: ОД, ОРУ, П/и;
• формирование у детей потребности в двигательной активности и интереса к физическим упражнениям.

Формы организации:

• групповая;
• подгрупповая;
• индивидуальная.

Формы работы:

• подвижные дидактические игры;
• подвижные игры с правилами;
• игровые упражнения.

Интеграция с другими областями:

• Здоровье – решение общей задачи по охране жизни и укреплению физического и психического здоровья.
• Музыка – развитие музыкально – ритмической деятельности на основе основных движений и физических качеств.
• Познание – двигательная активность, как способ усвоения ребёнком предметных действий, а также как средство овладения операциональным составом различных видов детской деятельности.
• Коммуникация – свободное общение со взрослыми и детьми в части необходимости двигательной активности и физического совершенствования, игровое общение.
• Социализация – приобщение к ценностям физической культуры; формирование первичных представлений о себе, собственных двигательных возможностях и особенностях.
• Труд – накопление опыта двигательной активности.

Методы и приёмы:

• объяснение;
• игровые приёмы, ситуации;
• показ; 
• художественное слово;
• напоминание.

Организация совместной партнёрской деятельности взрослых и детей:

• непосредственно образовательная деятельность;
• самостоятельная деятельность детей;
• взаимодействие с родителями.